فهرست مطالب
✍️ تاریخچه راهنمایی و مشاوره
✍️ راهنمایی و مشاوره در ایران
✍️ تعریف و اهداف راهنمایی و مشاوره
✍️ تعریف راهنمایی
✍️ تعریف مشاوره
✍️ حدود راهنمایی و مشاوره
✍️ حدود مشاوره و روان درمانی
✍️ محدوده مشاوره و مشورت
✍️ راهنمایی و مشاوره در اسلام
✍️ اصول راهنمایی و مشاوره
✍️ نقش و صلاحیت حرفه‌ای مشاوران
✍️ نقش مشاوران
✍️ راهنمایی و مشاوره گروهی
✍️ راهنمایی و مشاوره ازدواج
✍️ راهنمایی و مشاوره خانوادگی
✍️ راهنمایی و مشاوره تحصیلی
✍️ راهنمایی و مشاوره شغلی
✍️ راهنمایی و مشاوره توان‌بخشی
✍️ راهنمایی و مشاوره در دبستان
✍️ راهنمایی و مشاوره در دوره راهنمایی
✍️ راهنمایی و مشاوره در دانشگاه
✍️ راهنمایی و مشاوره در سایر مؤسسات
✍️ جمع بندی
✍️ منابع
بخش هایی از خلاصه درس مبانی راهنمایی و مشاوره
تاریخچه راهنمایی و مشاوره
راهنمایی و مشاوره که تاریخچه‌ای به پهنای زندگی انسان دارد، در ابتدا به صورت تبادل نظر و مشورت با دیگران انجام می‌گرفت.
دومین دسته‌ای که به راهنمایی مردم پرداختند انبیاء و رهبران دینی بودند. اینان برداشت‌ها و اعتقادات مردم را تصحیح می‌کردند، به آنچه معتقد بودند عمل می‌کردند و سرمشق رفتاری برای مردم بودند. هدایت به حق و درستی و جلوگیری از خطا و عمل نادرست سرلوحه کار آنان بود.
فلاسفه سومین دسته‌ای بودند که شناخت آدمیان از خود و جهان اطراف را تسهیل کردند. سقراط روش گفت و شنود را برای کمک به افراد در شناخت خویشتن به کار گرفت.
با پیشرفت علوم و جدا شدن آن‌ها از فلسفه دو رشته روانشناسی و علم تربیت ظهور کرد.
علم تربیت به بیان اهداف و تعیین روش‌ها برای شکوفایی توانایی‌ها و رشدشخصیت افراد پرداخت. گسترش روانشناسی و کاربرد آن در تربیت، ابزار کار را برای شناخت استعدادها و توانایی‌ها و روش‌های شکوفا کردن آن‌ها فراهم و راهنمایی افراد را برای رشد و شکوفایی توانایی خود مطرح ساخت.
از نظر تاریخی ابتدا راهنمایی حرفه‌ای و سپس راهنمایی تحصیلی مطرح شده است.
پارسونز که به پدر راهنمایی حرفه‌ای معروف است در 1908 در بوستون خانه‌ای را برای هدایت جوانانی که کار خود را از دست داده و در انتظار کار مجدد بودند اختصاص داد. با این‌که تلاش وی برای هدایت حرفه‌ای جوانانی بود که بیرون از مدارس بودند، ولی راهنمایی حرفه‌ای به زودی وارد سیستم آموزش عمومی شد و به هدایت دانش‌آموزان به مشاغل مختلف پرداخت. پارسونز سه عامل را در انتخاب عاقلانه مشاغل لازم می‌دانست: 1) شناخت روش از خود و از استعدادها، توانایی‌ها و علایق و محدودیت‌های مربوط به خود؛ 2) شناخت شرایط، امکانات، مزایا و محدودیت‌های مشاغل؛ 3) تحلیل و بررسی و تطابق این دو با یکدیگر برای انتخاب شغل موردنظر
راهنمایی و مشاوره در ایران
طبق خلاصه درس مبانی راهنمایی و مشاوره فکر راهنمایی و مشاوره در ایران در کنفرانس تعلیمات متوسطه در سال 1337 مطرح و در سال 1344 اداره راهنمایی تحصیلی در اداره کل مطالعات و برنامه‌های وزارت آموزش و پرورش تشکیل شد. در سال 1347 دفتر برنامه‌ریزی راهنمایی و تحصیلی مأموریت یافت تا مقدمات کار و نحوه اجرای برنامه راهنمایی را در مدارس فراهم کند.
در مهر ماه 1350 بدون گذر از مرحله آزمایشی، مدارس راهنمایی تأسیس شد. دوره دبستان به پنج سال تقلیل یافت و سه سال به دوره راهنمایی اختصاص یافت. اهداف دوره راهنمایی عبارت بود از: 1) پرورش فضایل و معنوی دانش‌آموزان؛ 2) کمک به ایجاد و پرورش عادت نظم و ترتیب و تفکر علمی که از دوره پنج ساله ابتدایی آغاز شده بود و 3) تشخیص استعدادها و رغبت‌های فردی دانش‌آموزان در رشته‌های مختلف نظری، فنی و حرفه‌ای و راهنمایی آنان در مراحل بعدی تحصیل به رشته‌های مختلف براساس استعدادها و احتیاجات کشور. اجرای سریع برنامه راهنمایی در سال 1350 و گسیل مشاوران به مدارس راهنمایی بدون این‌که مهارت و صلاحیت لازم را داشته باشند باعث شد تا برنامه راهنمایی نتواند به اهداف خود برسد.
| امتیاز | 5.00 از 5 |
|---|---|
| تعداد صفحات | 88 |
| فرمت فایل | |
| حجم فایل | 691.059 KB |
بتمن –
بسیار منظم و هماهنگ. خیلی خوشحالم که شما را پیدل کردم.
Samira Safaee –
واقعا از ته قلبم از شما ممنونم! از سرویس و سرعت عمل شما خوشحال و راضی هستم و حتما باز از شما خرید می‌کنم و به همه دوستانم معرفی می‌کنم! You went above and beyond all expectations and I cannot thank you enough azizam!
… –
I would like to thank you for your service and product. looked exactly as I ordered.
حسام الدین سراج –
قدر دان تلاش شما هستم
داوودی –
سلام مرسی که بعد خرید سریع برام ارسال کردید عالی هستید
Saed –
Salam
Kheili awwwlliiii hastid